X
تبلیغات
آموزش پرستاری از کودکان فلج مغزی

آموزش پرستاری از کودکان فلج مغزی
ارائه آموزش های ویژه در جهت ارائه مراقبت های پیشرفته پرستاری به بیماران آسیب دیده مغزی 
قالب وبلاگ
نويسندگان


وبلاگ 
آموزش پرستاری از کودکان فلج مغزی 

در انتظار مطالب و مقالات و نوشته های شما عزیزان در خصوص فلج مغزی می باشد

[ جمعه بیست و پنجم فروردین 1391 ] [ 17:15 ] [ موسوی ]

 کودک عقب مانده ذهنی در برابر ناکامیها و شکستها سخت کم طاقت است، و برنامه آموزشی او می بایست به گونه ای تهیه و تنظیم گردد که با مختصر سعی و تلاشی که از خود نشان می دهد با موفقیت مواجه گردد و این بهترین کار مربی است و مربی واقعی کسی است که به تلاش شاگردش بها بدهد و نه به صرف محصول و نتیجه کار او...

کودک عقب مانده ذهنی


برچسب‌ها: عقب مانده ذهنی, کودکان
ادامه مطلب
[ سه شنبه پنجم فروردین 1393 ] [ 11:23 ] [ موسوی ]

عید با مامان و بابا

 

   از  تویِ  یک  مغازه  ،  بابا  ،   بازم   قراره

     برایِ  هفت  سینِ  عید ، شیرینی   بیاره

     مامانِ   مهربونم  ،  امسال   بازم   دوباره

     برایِ   عیدِ   نوروز   ،  سفره   می   ذاره

     سنجد و سیب و سرکه،کنارِ سیر و سبزه

     با  سمنو  و  سماق  ،  به  یادِ   ما  میاره

     بعد   از  گذشتِ  یک  سال  ،  بازم  بهاره

     تعطیلاتِ نوروزی کنارِ مامان،بابا،چه کیفی داره

 

[ سه شنبه پنجم فروردین 1393 ] [ 11:18 ] [ موسوی ]

پرستاری هنری است بی نظیر و تخصصی است بی همتا. پرستاری تنها مراقبت از علایم حیاتی بیمار نیست؛ فقط نگاهبانی از مرز حیات بیمار نیست؛ بلکه دمیدن روح زندگی است در تن رنجور بیمار؛ وزش نسیم محبت است و جاری کردن زلال امیدواری در بدن خسته بیمار؛ پرستاری حفظ جان بیمار است و تقویت روح او؛ درمان زخم های بیمار است و مرهم نهادن بر زخم های درون او. پرستاری آمیختن طبابت جسم است با طبابت روح؛ روشن نگه داشتن چراغ حیات بیمار است و درخشان کردن خورشید ایمان و اعتمادش به زندگی. برای همین است که پرستاری هنر است و تخصص.

روز میلاد زینب کبری(س)، پرستار همه عاطفه ها و همه ستاره های درخشان ایمان و عفّت و پرستار همه ارزش های زخم دیده در تاریخ شیعه را به همه پرستاران و منادیان انسانیّت و ایمان تبریک می گوییم؛ به همه پرستارانی که از پس ابر حیا و عفّت، باران عاطفه باریدند و به نور ایمان درونشان گرمای زندگی در کالبد جامعه جاری کردند


برچسب‌ها: پرستار
[ پنجشنبه پانزدهم اسفند 1392 ] [ 21:19 ] [ موسوی ]
از اختلال دیکته نویسی چه می دانید؟

از سال 1950 روان شناسان، پزشکان و متخصصان آموزش ویژه به گروه خاصی از دانش آموزان و آموزش آنان علاقمند شدند . این گروه ازدانش آموزان از نظر جسمی و مغزی دچار هیچ گونه عارضه مشخصی نیستند، ولی در یادگیری اشکالاتی دارند. متخصصان آموزشی با بسیاری از دانش آموزان مواجه می شوند که دچار اشکال در یادگیری هستند ولی پزشکان هیچ گونه مدرک یا دلیلی از ناهنجاری های عصبی یا ضایعات مغزی در آنها نیافته اند. در حالی که دانش آموزان دیگری هستند که دچار ضایعات مشخص مغزی هستند اما در امر یادگیری با مشکل خاصی مواجه نیستند. لذا به مشکل این دسته از دانش آموزان عنوان نارسایی ویژه در یادگیری اطلاق می کنند که دارای بهره هوشی طبیعی هستند ولی در یادگیری برخی از مهارتها مانند تکلم، خواندن، هجی کردن، نوشتن، حساب کردن، ادراک بینایی، ادراک شنوایی و .. دچار اشکال هستند.
برچسب‌ها: مهرت های حرکتی, اختلال, اختلال یادگیری
ادامه مطلب
[ دوشنبه دوازدهم اسفند 1392 ] [ 8:56 ] [ موسوی ]

باز هم سخن از رنگ خداست

باز هم سخن از رنگ خداست، بوی خدا، دست خداست...
جایی که تواناترین قلم  کم میاورد.. جایی که قلم  ماهرترین نقاش رنگی ندارد.جایی که شیواترین سخن بی اثر است.
آری نعمتی که دردش برای والدینش شیرین ترین، امانتی که زحمت تربیتش برای مربیان بهترین هدیه و وجودش گرمابخش کانون اجتماع است...

توانبخشی کودکان عقب مانده

باز هم سخن از رنگ خداست

شاید خیلی از ما نتوانیم حتی لحظه ای را به فکر مجاورت با این افراد باشیم اما .. "لا یکلف الله نفسا الا وسعها"
شاید خیلی نتوانیم خدمت به این افراد را به صورت معنویش متصور باشیم اما هستند افراد بیشماری .."واقرضواالله قرضا حسنا"
اکنون با گذشت سالهای سال از شناسایی کودکان با نیازهای خاص باز هم علل و آسیب های احتمالی ناشناس مانده است. اما از مشکلات خانواده های این کودکان کسی بی خبر نیست،
آیا تا به حال به پای درد دل این خانواده ها نشسته اید؟ ما که خیلی دویدیم و قبل تر از ما هم بیشتر... هنوز تکلیف بیمه مشخص نیست. البته نا گفته نماند که با تمهیدات معاونت سلامت ، استانداردسازی خدمات پزشکی و پیراپزشکی آغاز شده و به امید متعال تا سال آتی خدمات توانبخشی هم از پرداخت بیمه ها بهره مند خواهد شد... کاش می شد تا آن زمان تفاهم نامه ای با وزارت رفاه امضا می شد تا بخشی از هزینه های سرسام آور به خانواده ها بر می گشت.
کاش می توانستیم نقش پدرهای ایرانی را در بخش درمان و توانبخشی این افراد پررنگ تر کنیم...کاش می توانستیم از هم گسستگی کانون گرم برخی از خانواده های این افراد را کمتر کنیم...
هرگونه اختلاف دال بر بی اعتمادی و ناامیدی بوده و تنها بازنده این جدال کودک بی سرپناه است. آن هم کودکی که حتی در کنار والدین هم نیازمند است!!
چه خوب بود اگر جوامع پزشکی - توانبخشی ، تمهیدات موثری برای پیشگیری از بسیاری از بیماری ها انجام میداد، چه خوب بود اگر اطلاعات کافی نسبت به بیماری نداشتیم به تنهایی وارد عمل نمی شدیم!!!!و کاش تجهیز مراکز درمانی به امکانات مدرن به سهولت انجام می گرفت...
منبع:تبیان

[ دوشنبه دوازدهم اسفند 1392 ] [ 8:48 ] [ موسوی ]
خیلی‌ها معتقدند عشق می‌تواند محرک باشد. عشق می‌تواند قدرت‌های پنهان آدم‌ها را آشکار کند. آیا این تفکر درست است؟ هفته نامه سلامت به دنبال جواب این سئوال به خانه‌ای رفت که در آن فرزندی دوبار متولد شده؛ یک‌بار توسط مادر پس از 9 ماه انتظار و بار دیگر توسط پدر بعد از 12 سال...
برچسب‌ها: معلولیت, معلولیت ذهنی
ادامه مطلب
[ دوشنبه دوازدهم اسفند 1392 ] [ 8:45 ] [ موسوی ]
این اختلال معمولا در دوران کودکی به وسیله یک یا چند تیک حرکتی ساده افزایش یابنده که طی چند هفته نا چند ماه از شدت آن کاسته می شود،نمود...
برچسب‌ها: تیک, توره
ادامه مطلب
[ شنبه دهم اسفند 1392 ] [ 12:18 ] [ موسوی ]
اختلال این کودکان در همان دوران شیر خوارگی و در فرایند پدید آیی وپایداری اعمال حرکتی هماهنگ ،قابل تشخیص است.تاخیر در شاخصهایی مانند غلطیدن،خزیدن،نشستن،ایستادن،راه رفتن وغیره وبعدها به صورت بستن دکمه های پیراهن ،بستن زیپ شلواریا به صورت نقص در طرز نوشتن وپرتاب اشیا تظاهر می کند.به اصطلاح کودکی دست و پا چلفتی هستند،مدام موقع را رفتن سکندری می خورندوبه دیگران تنه می زنند،اشیا از دستشان به زمین می افتد و...    .هرچند شیوع این اختلال به درستی معلوم نیست، به نظر می رسدتقریبا 6 درصد کودکان در سنین مدرسه به این اختلال مبتلا باشند.
علل این اختلال به درستی معلوم نیست،وفرضیه های موجود بر جنبه های رشدی و اندامگان تاکید می کند در بین عوامل فرصی موثر ، مسایل نوزادی ،زایمان زودرس،کمبود اکسیژن،تغذیه ناکافی،نقص در رسش مغز و...   . درمان این اختلال ، آموزش مهرتهای حرکتی است که در زیر به توضیح ومواردی از تمرین های معمول برای درمان هماهنگی های درشت می پردازیم.

برچسب‌ها: اختلال حرکتی, هماهنگی, تعادل
ادامه مطلب
[ شنبه دهم اسفند 1392 ] [ 12:12 ] [ موسوی ]
آیا می دانید تاثیر جمله ی :


"این مکان مجهز به دوربین مداربسته می باشد "

به مراتب بیشتر از

جمله ی : "عالم محضر خداست در محضر خدا معصیت نکنید" می باشد !

یکم خجالت بکشیم

برچسب‌ها: خدا
[ دوشنبه بیست و هشتم بهمن 1392 ] [ 13:5 ] [ موسوی ]

  

 

 

 زاهدی گویدجواب چهار نفر مرا سخت تکان داد.


اولمرد فاسدی از کنار من گذشت و من 
گوشه لباسم را جمع کردم تا به او نخورد
او گفت: ای شیخ خدا میداند که فردا حال ما چه خواهد بود!

دوممستی دیدم که افتان و خیزان راه میرفت
 به او گفتم قدم ثابت بردار تا نیفتی.
گفت: تو با این همه ادعا قدم ثابت کرده ای؟

سومکودکی دیدم که چراغی در دست داشت
 گفتم این روشنایی را از کجا اورده ای؟ 
کودک چراغ را فوت کرد و ان را خاموش ساخت
 و گفت: تو که شیخ شهری بگو که این روشنایی کجا رفت؟

چهارمزنی بسیار زیبا که درحال خشم
 از شوهرش شکایت میکرد. گفتم اول
 رویت را بپوشان بعد با من حرف بزن.
گفت: من که غرق خواهش دنیا هستم
 چنان از خود بیخود شده ام که از خود خبرم نیست؛
 تو چگونه غرق محبت خالقی که از نگاهی بیم داری؟
[ دوشنبه بیست و هشتم بهمن 1392 ] [ 12:43 ] [ موسوی ]

جنگ جهانی اول مثل بیماری وحشتناکی ، تمام دنیا رو گرفته بود. یکی از سربازان به محض این که دید دوست تمام دوران زندگی اش در باتلاق افتاده و در حال دست و پنجه نرم کردن با مرگ است از مافوقش اجازه خواست تا برای نجات دوستش برود و او را از باتلاق خارج کند.

مافوق به سرباز گفت : اگر بخواهی می توانی بروی ، اما هیچ فکر کردی این کار ارزشش را دارد یا نه ؟

دوستت احتمالا مرده و ممکن است تو حتی زندگی خودت را هم به خطر بیندازی

 

حرف های مافوق اثری نداشت و ...

سرباز به نجات دوستش رفت. به شکل معجزه آسایی توانست به دوستش برسد، او را روی شانه هایش کشید و به پادگان رساند

افسر مافوق به سراغ آن ها رفت، سربازی را که در باتلاق افتاده بود معاینه کرد و با مهربانی و دلسوزی به دوستش نگاه کرد و گفت :من به تو گفتم ممکنه که ارزشش را نداشته باشه، دوستت مرده! خود تو هم زخم های عمیق و مرگباری برداشتی

سرباز در جواب گفت: قربان ارزشش را داشت

منظورت چیه که ارزشش را داشت!؟ می شه بگی؟

سرباز جواب داد: بله قربان، ارزشش را داشت، چون زمانی که به او رسیدم

 هنوز زنده بود، من از شنیدن چیزی که او گفت 

احساس رضایت قلبی می کنم.

اون گفت: "جیم .... من می دونستم که تو به کمک من می آیی......

 


برچسب‌ها: داستان
[ دوشنبه بیست و هشتم بهمن 1392 ] [ 12:35 ] [ موسوی ]

براي بازسازي و تقويت يادگيري اداراكي ـ حركتي از وسايل و فعاليتهايي كه ذيلاً به آنها اشاره مي شود استفاده مي گردد.

الف ـ نرده چوبي: در اين تمرين كودك را وا مي دارند بر نرده چوبي كه معمولاً پنج سانتي متر ارتفاع ده سانتي سطح و سه متر طول دارد به جلو به عقب به پهلو حركت كند. كودك با استفاده از اين نرده در تشخيص چپ و راست خود، جهت يابي و توانايي در برقراري تعادل، مهارت كسب مي كند

ب ـ تخته تعادل : دراين تمرين كودك را بر تخته اي مربع شكل به ضلع 40 سانتي متر كه در زير وسط آن نرده اي به ارتفاع 8 سانتي متر نصب شده است قرار ميدهند كودك با استفاده از اين تخته به كسب مهارت در برقراري تعادل مي پردازد.

ج ـ توري آكروبات با تشك ژيمناستيك:

يكي از وسايل آموزشي مناسب است كه كودك با استفاده از آن مهارت و هماهنگي كلي بدن و كنترل عضلات را تمرين و تقويت مي كند.

د ـ فرشته در برف

در اين تمرين كودك بر زمين دراز مي كشد پس دستها و پاهايش را به گونه اي حركت مي دهد كه در برف طرح فرشته يا زن بالدار را درست مي كند.

ه‍ ـ بازيهاي تقليدي

در اين تمرين كودك وادار مي شود به شيوه برخي از حيوانات چون اردك، خرگوش، خرچنگ، و مانند آن حركت مي كند. اين تمريه به رشد تصور بدني وكنترل حركات كودك كمك مي كند.


برچسب‌ها: تمرین, بازی
ادامه مطلب
[ دوشنبه بیست و هشتم بهمن 1392 ] [ 12:7 ] [ موسوی ]

تاريخچه

از ميان نظريه هاي مختلف در زمينه اختلالات يادگيري فقط توضيح پنج نظريه از مهمترين آنها مي پردازيم. هدف آن است كه ضمن شرح آنها تاريخچه اين رشته تخصصي از روانشناسي و آموزش و پرورش را مشخص سازيم.

الف ـ نظريه غلبه طرفي مغز

ب ـ نظريه كوتاهي دامنه توجه

ج ـ نظريه فراري آگاهيها

دـ نظريه تاخير در رشد

ه‍ . نظريه ضايعات خفيف مغز

نظريه غلبه طرفي مغز

مغز انسان از دو نيمكره راست و چپ تشكيل شده است كه اين دو نيمكره توسط جسم پينه اي بهم وصل شده اند.

وجود اين جسم پينه اي سبب مي شود كه دو نيمكره از فعاليتهاي ديگر آگاه باشد در مغز، سازمان فعاليتها براي رفتارهاي مختلف متفاوت است. بعضي از كارها مثل ديدن و شنيدن توسط هر دو روال بدين گونه نيست و معمولاً بيشتر مهارتها توسط يك نيمكره مغز كنترل مي شود براي مثال بيشتر افراد در اكثر جوامع دنيا با دست راست مي نويسند. و نيمكره چپ آنها در تكلم و يادگيري كلامي غلبه دارد.

در حدود 90% جمعيت بزرگسالان راست دست اند و تقريباً در 96% از آنها نيمكره چپ غلبه طرفي براي تكلم و مهارتهاي كلامي است.

نيمكره راست بيشتر در كنترل ساخت و ايجاد تشخيصاي پيچيده ديداري و فرايندهاي غيركلامي و آگاهيهاي ادراكي نظير موسيقي و رمزهاي رياضي نقش دارد.

در حالي كه تسلط يا  غلبه نيمكره چپ مغز براي مهارتهاي كلامي و بزرگسالان توسط تحقيقات متعددي نشان داده شده است سوالاتي در مورد تساوي تواناييهاي دو نيمكره مغز براي يادگيري مهارتهاي كلامي در كودكان مطرح است مدتها غلبه طرفي يك نيمكره مغز بر نيمكره ديگر براي مطالعه درباره رشد زبان و تحصيل دانش بسيار مهم و اساسي جلوه مي كرد براي مثال كار اورتون براساس اين عقيده بود كه يك طرف از مغز بايد برطرف ديگر غلبه كند و فرض او بر اين بود كه نارساييها در تكلم، نوشتن، خواندن، غيره در اثر عدم غلبه طرفي مغز ايجاد مي شود.


برچسب‌ها: اختلال یادگیری, کودکان, یادگیری
ادامه مطلب
[ دوشنبه بیست و هشتم بهمن 1392 ] [ 12:2 ] [ موسوی ]
یک مردِ روحانی، روزی با خداوند مکالمه ای داشت:
"خداوندا! دوست دارم بدانم بهشت و جهنم چه شکلی هستند؟"**
خداوند آن مرد روحانی را به سمت دو در هدایت کرد و یکی از آنها را باز کرد؛
مرد نگاهی به داخل انداخت. درست در وسط اتاق یک میز گرد بزرگ وجود داشت که روی آن یک ظرف خورش بود؛
و آنقدر بوی خوبی داشت که دهانش آب افتاد.!** **
افرادی که دور میز نشسته بودند بسیار لاغر مردنی و مریض حال بودند.
به نظرقحطی زده می آمدند.. آنها در دست خود قاشق هایی با دسته بسیار بلند داشتند که این دسته ها به بالای بازوهایشان وصل شده بود
و هر کدام از آنها به راحتی می توانستند دست خود را داخل ظرف خورش ببرند تا قاشق خود را پُر کنند.
اما از آن جایی که این دسته ها از بازوهایشان بلند تر بود، نمی توانستند دستشان را برگردانند و قاشق را در دهان خود فرو ببرند..**
مرد روحانی با دیدن صحنه بدبختی و عذاب آنها غمگین شد.
خداوند گفت: "تو جهنم را دیدی!"**  **
آنها به سمت اتاق بعدی رفتند و خدا در را باز کرد.
آنجا هم دقیقا مثل اتاق قبلی بود. یک میز گرد با یک ظرف خورش روی آن، که دهان مرد را آب انداخت!**
افرادِ دور میز، مثل جای قبل همان قاشق های دسته بلند را داشتند، ولی به اندازه کافی قوی و تپل بوده، می گفتند و می خندیدند.
مرد روحانی گفت: "نمی فهمم!"**  **
خداوند جواب داد: "ساده است! فقط احتیاج به یک مهارت دارد!
می بینی؟ اینها یاد گرفته اند که به همدیگر غذا بدهند، در حالی که آدم های طمع کار تنها به خودشان فکر می کنند!"
[ دوشنبه چهاردهم بهمن 1392 ] [ 10:2 ] [ موسوی ]
          مطالب قدیمی‌تر >>

.: Weblog Themes By Pichak :.

درباره وبلاگ

پرستاری هنر و علمی است که مشتمل بر فعاليتها , مفاهيم و مهارتهای مرتبط با علوم پايه اجتماعی , علوم فيزيکی, اخلاقی ,موضوعات معاصر و ساير زمينه ها می باشد . پرستاری حرفه منحصر به فردی است زيرا پاسخ افراد و خانواده ها به ارتقائ سلامت ,حفظ سلامت و مشکلات بهداشتی را مشخص می کند پرستاران بسياری از نقشها ی همزمان : ارائه مراقبتها مستقيم ,تصميم گيری بالينی ,جستجو ی حمايت از مددجو و خانواده و آموزش را متقبل ميشود .
تخصص در پرستار ی در نتيجه دانش وتجربيات بالينی می باشد

در این وبلاگ سعی داریم:

درمان ، پرستاری و توانبخشي کودکان فلج مغزی را با شیوه های نوین پرستاری ، فيزيوتراپي ، كاردرماني ، گفتاردرماني ، معاينات پزشكي ، هيدروتراپي ، مددكاري و روانشناسي آموزش دهیم
امکانات وب
  • دانلود فیلم
  • قالب وبلاگ