تمرين و آموزشي براي تقويت يادگيريهاي ادراكي ـ حركتي

براي بازسازي و تقويت يادگيري اداراكي ـ حركتي از وسايل و فعاليتهايي كه ذيلاً به آنها اشاره مي شود استفاده مي گردد.

الف ـ نرده چوبي: در اين تمرين كودك را وا مي دارند بر نرده چوبي كه معمولاً پنج سانتي متر ارتفاع ده سانتي سطح و سه متر طول دارد به جلو به عقب به پهلو حركت كند. كودك با استفاده از اين نرده در تشخيص چپ و راست خود، جهت يابي و توانايي در برقراري تعادل، مهارت كسب مي كند

ب ـ تخته تعادل : دراين تمرين كودك را بر تخته اي مربع شكل به ضلع 40 سانتي متر كه در زير وسط آن نرده اي به ارتفاع 8 سانتي متر نصب شده است قرار ميدهند كودك با استفاده از اين تخته به كسب مهارت در برقراري تعادل مي پردازد.

ج ـ توري آكروبات با تشك ژيمناستيك:

يكي از وسايل آموزشي مناسب است كه كودك با استفاده از آن مهارت و هماهنگي كلي بدن و كنترل عضلات را تمرين و تقويت مي كند.

د ـ فرشته در برف

در اين تمرين كودك بر زمين دراز مي كشد پس دستها و پاهايش را به گونه اي حركت مي دهد كه در برف طرح فرشته يا زن بالدار را درست مي كند.

ه‍ ـ بازيهاي تقليدي

در اين تمرين كودك وادار مي شود به شيوه برخي از حيوانات چون اردك، خرگوش، خرچنگ، و مانند آن حركت مي كند. اين تمريه به رشد تصور بدني وكنترل حركات كودك كمك مي كند.

ادامه نوشته

نارسا نویسی و درمان ....

شیوه های درمانی:

1- الگوی صحیح گرفتن قلم را به دانش آموزان یاد دهید.

2-با گره زدن یک نخ بر روی قلم ،محل مناسب برای گرفتن قلم را مشخص کنید.

3-چنانچه کودک از اختلال عاطفی وروانی رنج می برد او را به روانشناس ویا مشاور معرفی کنید.

4-جهت کاستن تنش کودک می بایستی: سعی کنید کودک تصویر مثبتی از خودش ایجاد کند،از سرزنش او به خاطر بد خطی خودداری کنید،از ایجاد اضطراب در کودک جلوگیری کنید،وی را تشویق نمایید.

5-اگر کودک دچار ضعف ویا محدودیت حرکتی است تمرینات زیر را انجام دهید:

-تمرینات روی تابلو:از کودک بخواهید با استفاده از حرکات آزاد وگسترده دست وبه کار گیری عضلات شانه بازو وانگشتان بر روی تابلو طراحی کند.

-پرورش حرکات نوشتن با سایر وسایل:از کودک بخواهید بجای استفاده از قلم از انگشت خود ورنگ گواش استفاده کند یا عمل نوشتن را بر روی یک سینی ماسه یا خاک انجام دهد. در صورت لرزش انگشتان کودک ،وی را به متخصص مغز واعصاب معرفی نمایید.ولی چنانچه کودک سر خود را خیلی به کاغذ نزدیک می کند وی را به چشم پزشک معرفی کنید.

۶-شرکت در کلاسهای خوشنویسی.

۷- اصلاح وضعیت نشستن دانش آموز.

۸-بریدن با قیچی.

۹-مچاله کردن کاغذ جهت تقویت انگشتان دست.

۱۰-باز و بستن دکمه٬زیپ٬بند کفش ٬پیچ و مهره و... جهت تقویت انگشتان.

۱۱-نوشتن و نقاشی کردن روی ماسه نرم.

۱۲-بازی با گل رس و ساختن وسیله با آن جهت تقویت انگشتان.

۱۳-پر کردن نقطه چین و نیز رنگ آمیزی کردن.

۱۴-نقاشی کردن با انگشتان و آبرنگ٬ رنگ پلاستیک و...

۱۵-کشیدن اشکال هندسی بصورت نقطه چین.

۱۶-کامل کردن کلمات و اعداد ناقص.

۱۷-نوشتن بین دو خط موازی(از خط بیرون نزند).

۱۸-شرکت دانش آموز در کلاسهای خوشنویسی

ادامه نوشته